Ujian Tengah Semester (UTS) merupakan salah satu tolok ukur penting untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari selama satu semester. Bagi siswa Kelas 7 SMP, semester kedua seringkali menyajikan materi yang lebih kompleks dan mendalam, mulai dari keanekaragaman hayati hingga konsep energi dan perubahannya. Mempersiapkan diri dengan baik melalui latihan soal adalah kunci untuk menghadapi UTS dengan percaya diri dan meraih hasil yang optimal.

Artikel ini akan menyajikan contoh soal Ujian Tengah Semester (UTS) IPA Kelas 7 Semester 2, lengkap dengan pembahasan yang akan membantu Anda memahami konsep-konsep yang diuji serta strategi menjawab yang efektif. Dengan memahami contoh-contoh soal ini, diharapkan Anda dapat mengidentifikasi area yang perlu diperkuat dan berlatih lebih lanjut untuk menghadapi ujian yang sebenarnya.

Materi yang Umumnya Diujikan pada UTS IPA Kelas 7 Semester 2:

Sebelum kita masuk ke contoh soal, mari kita tinjau kembali materi-materi pokok yang biasanya tercakup dalam kurikulum IPA Kelas 7 Semester 2:

1. Sistem Organisasi Kehidupan:

   • Tingkatan organisasi kehidupan: sel, jaringan, organ, sistem organ, organisme.
   • Pengenalan keanekaragaman hayati di Indonesia.
   • Klasifikasi makhluk hidup (sistem klasifikasi binomial nomenklatur).
   • Peran keanekaragaman hayati bagi kehidupan.

2. Zat dan Perubahannya:

   • Sifat zat (fisik dan kimia).
   • Perubahan fisika dan perubahan kimia.
   • Unsur, senyawa, dan campuran.
   • Pemurnian zat (filtrasi, sentrifugasi, distilasi, kromatografi).
   • Daur materi (misalnya, daur air, daur karbon).

3. Energi dan Perubahannya:

   • Konsep energi dan bentuk-bentuk energi (mekanik, panas, cahaya, listrik, kimia, nuklir).
   • Perubahan bentuk energi.
   • Hukum Kekekalan Energi.
   • Pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari.
   • Sumber energi terbarukan dan tak terbarukan.

Contoh Soal UTS IPA Kelas 7 Semester 2 Beserta Pembahasan:

Mari kita mulai dengan contoh soal pilihan ganda yang mencakup materi-materi di atas.

Bagian A: Pilihan Ganda

Soal 1:
Tingkatan organisasi kehidupan yang paling sederhana hingga paling kompleks adalah…
A. Organisme, sistem organ, organ, jaringan, sel
B. Sel, jaringan, organ, sistem organ, organisme
C. Jaringan, sel, organ, sistem organ, organisme
D. Sel, organ, jaringan, organisme, sistem organ

Pembahasan:
Soal ini menguji pemahaman mengenai tingkatan organisasi kehidupan. Dimulai dari unit terkecil kehidupan, yaitu sel. Kumpulan sel sejenis membentuk jaringan, kumpulan jaringan membentuk organ, kumpulan organ bekerja sama membentuk sistem organ, dan kumpulan sistem organ membentuk satu organisme. Oleh karena itu, urutan yang benar dari yang paling sederhana ke yang paling kompleks adalah sel, jaringan, organ, sistem organ, dan organisme.

Jawaban: B

Soal 2:
Manakah dari contoh berikut yang merupakan perubahan kimia?
A. Air menguap menjadi uap air
B. Kertas dibakar menjadi abu
C. Es mencair menjadi air
D. Gula dilarutkan dalam air

Pembahasan:
Perubahan kimia adalah perubahan yang menghasilkan zat baru dengan sifat yang berbeda dari zat semula.

• A. Air menguap adalah perubahan fisika karena wujudnya berubah tetapi zatnya tetap air.
• B. Kertas dibakar menghasilkan abu, yang merupakan zat baru dengan sifat yang sangat berbeda dari kertas. Ini adalah perubahan kimia.
• C. Es mencair adalah perubahan fisika karena es berubah wujud menjadi air tetapi zatnya tetap air.
• D. Gula dilarutkan dalam air adalah perubahan fisika karena gula masih dapat dipisahkan kembali dari air dan sifatnya tetap manis.

Jawaban: B

Soal 3:
Pemberian nama ilmiah pada makhluk hidup dengan menggunakan dua kata dalam bahasa Latin disebut…
A. Taksonomi
B. Binomial Nomenklatur
C. Klasifikasi
D. Spesiasi

Pembahasan:
Binomial nomenklatur adalah sistem penamaan ilmiah yang diperkenalkan oleh Carolus Linnaeus, di mana setiap spesies diberi nama ilmiah yang terdiri dari dua kata: nama genus dan nama spesies. Taksonomi adalah ilmu pengelompokan makhluk hidup. Klasifikasi adalah proses pengelompokan. Spesiasi adalah proses terbentuknya spesies baru.

Jawaban: B

Soal 4:
Sebuah bola dilempar ke atas. Pada titik tertinggi, energi kinetik bola adalah…
A. Maksimum
B. Minimum (nol)
C. Sama dengan energi potensial
D. Berubah menjadi energi panas

Pembahasan:
Energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena gerakannya. Energi potensial adalah energi yang dimiliki benda karena ketinggiannya. Saat bola dilempar ke atas, kecepatannya berkurang seiring bertambahnya ketinggian. Di titik tertinggi, bola akan berhenti sejenak sebelum jatuh kembali, sehingga kecepatannya adalah nol. Karena energi kinetik bergantung pada kecepatan, maka di titik tertinggi, energi kinetik bola adalah minimum (nol). Energi potensialnya justru maksimum di titik tertinggi.

Jawaban: B

Soal 5:
Manakah dari pernyataan berikut yang salah mengenai sifat unsur?
A. Unsur tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat yang lebih sederhana melalui reaksi kimia biasa.
B. Setiap unsur memiliki sifat fisik dan kimia yang unik.
C. Semua unsur berwujud gas pada suhu kamar.
D. Emas (Au) adalah contoh unsur.

Pembahasan:

• A. Benar, ini adalah definisi unsur.
• B. Benar, setiap unsur memiliki karakteristik yang membedakannya.
• C. Salah. Banyak unsur yang berwujud padat (seperti besi, emas, tembaga) atau cair (seperti bromin, raksa) pada suhu kamar. Oksigen, nitrogen, dan hidrogen adalah contoh unsur yang berwujud gas.
• D. Benar, emas adalah unsur kimia.

Jawaban: C

Soal 6:
Proses pemisahan campuran yang didasarkan pada perbedaan titik didih komponen-komponennya disebut…
A. Filtrasi
B. Evaporasi
C. Destilasi
D. Sublimasi

Pembahasan:

• Filtrasi digunakan untuk memisahkan zat padat dari cairan menggunakan saringan.
• Evaporasi (penguapan) adalah proses perubahan wujud dari cair menjadi gas.
• Destilasi adalah proses pemisahan campuran cair berdasarkan perbedaan titik didih. Cairan dipanaskan, komponen dengan titik didih lebih rendah menguap terlebih dahulu, kemudian uapnya didinginkan dan dikondensasikan kembali menjadi cairan murni.
• Sublimasi adalah perubahan wujud dari padat langsung menjadi gas, atau sebaliknya.

Jawaban: C

Soal 7:
Berdasarkan keanekaragaman hayati, harimau, singa, dan kucing termasuk dalam kelompok taksonomi yang sama pada tingkat…
A. Ordo
B. Famili (keluarga)
C. Genus
D. Spesies

Pembahasan:
Harimau (Panthera tigris), singa (Panthera leo), dan kucing (Felis catus) memiliki kemiripan yang cukup banyak, namun mereka berbeda spesies. Ketiganya termasuk dalam genus Panthera (untuk harimau dan singa) atau Felis (untuk kucing domestik), dan pada tingkat famili Felidae (keluarga kucing-kucingan). Jika ditanya pada tingkat yang sama di mana mereka memiliki kemiripan yang signifikan, dan soal memberikan pilihan yang lebih umum seperti "Ordo" atau "Famili", maka kita perlu melihat hubungan taksonomi yang lebih dekat. Dalam konteks ini, harimau dan singa berbagi genus Panthera. Kucing domestik berada di genus Felis. Namun, ketiganya berada dalam famili Felidae. Jika soal menanyakan tingkat yang sama di mana ketiganya dapat dikelompokkan berdasarkan kemiripan, dan kita ingin mencari kesamaan yang paling luas di antara pilihan yang ada, maka Famili (keluarga kucing-kucingan) adalah jawaban yang paling tepat untuk mengelompokkan ketiganya pada tingkat yang sama, meskipun secara teknis harimau dan singa berada dalam satu genus yang sama, sedangkan kucing domestik di genus lain, namun semuanya dalam famili yang sama. Jika soal lebih spesifik menanyakan harimau dan singa, maka jawabannya adalah Genus. Namun, karena mencakup ketiga hewan tersebut, maka Famili adalah pilihan terbaik.

Revisi untuk soal ini agar lebih jelas:
Mari kita ubah soal agar lebih fokus pada konsep:
Soal 7 (Revisi):
Harimau (Panthera tigris) dan Singa (Panthera leo) memiliki kesamaan pada tingkat taksonomi…
A. Ordo
B. Famili
C. Genus
D. Spesies

Pembahasan (Revisi):
Harimau (Panthera tigris) dan Singa (Panthera leo) memiliki nama depan yang sama yaitu "Panthera". Dalam sistem binomial nomenklatur, nama depan menunjukkan nama genus. Oleh karena itu, harimau dan singa termasuk dalam genus yang sama. Keduanya juga berada dalam famili Felidae dan ordo Carnivora. Namun, pertanyaan spesifik menanyakan kesamaan pada tingkat taksonomi tertentu.

Jawaban (Revisi): C

Soal 8:
Manakah dari kegiatan berikut yang merupakan pemanfaatan energi kimia dalam kehidupan sehari-hari?
A. Menyetrika pakaian menggunakan setrika listrik
B. Memasak nasi menggunakan kompor gas
C. Menonton televisi menggunakan pesawat televisi
D. Mendengarkan radio menggunakan baterai

Pembahasan:
Energi kimia tersimpan dalam bahan-bahan seperti makanan, bahan bakar, dan baterai.

• A. Menyetrika pakaian menggunakan energi listrik yang diubah menjadi energi panas.
• B. Kompor gas menggunakan gas LPG (energi kimia) yang dibakar untuk menghasilkan panas. Ini adalah contoh pemanfaatan energi kimia.
• C. Menonton televisi menggunakan energi listrik.
• D. Mendengarkan radio menggunakan energi kimia dari baterai yang diubah menjadi energi listrik. Ini juga merupakan pemanfaatan energi kimia. Namun, soal menanyakan salah satu pemanfaatan. Memasak nasi menggunakan kompor gas adalah contoh yang paling langsung dan umum.

Jika kita harus memilih satu yang paling mewakili pemanfaatan energi kimia secara langsung melalui reaksi pembakaran untuk menghasilkan energi lain yang berguna, maka memasak dengan kompor gas adalah contoh yang sangat jelas. Pilihan D juga benar, namun seringkali baterai dianggap sebagai sumber energi "siap pakai" yang kemudian diubah.

Jawaban: B

Soal 9:
Perubahan wujud zat dari padat menjadi gas disebut…
A. Kondensasi
B. Evaporasi
C. Sublimasi
D. Deposisi

Pembahasan:

• Kondensasi: perubahan wujud dari gas menjadi cair.
• Evaporasi: perubahan wujud dari cair menjadi gas.
• Sublimasi: perubahan wujud dari padat langsung menjadi gas, atau sebaliknya (misalnya kapur barus yang menyublim).
• Deposisi (resublimasi): perubahan wujud dari gas menjadi padat.

Jawaban: C

Soal 10:
Sumber energi yang dapat diperbaharui artinya adalah…
A. Sumber energi yang jumlahnya terbatas dan akan habis jika terus digunakan.
B. Sumber energi yang dapat digunakan berulang-ulang tanpa menimbulkan polusi.
C. Sumber energi yang ketersediaannya tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus.
D. Sumber energi yang berasal dari fosil.

Pembahasan:

• A. Ini adalah ciri sumber energi tak terbarukan.
• B. Dapat digunakan berulang-ulang tanpa polusi adalah salah satu keuntungan sumber energi terbarukan, tetapi bukan definisi utamanya.
• C. Sumber energi terbarukan adalah sumber energi yang ketersediaannya secara alami dapat pulih kembali dalam jangka waktu yang relatif singkat, sehingga tidak akan habis meskipun digunakan terus-menerus. Contohnya matahari, angin, air, panas bumi.
• D. Sumber energi fosil (batu bara, minyak bumi, gas alam) adalah sumber energi tak terbarukan.

Jawaban: C

Bagian B: Uraian Singkat

Soal 11:
Jelaskan perbedaan antara perubahan fisika dan perubahan kimia dengan memberikan satu contoh masing-masing!

Pembahasan:

• Perubahan Fisika: Adalah perubahan yang terjadi pada wujud atau bentuk zat tanpa menghasilkan zat baru. Sifat zat sebelum dan sesudah perubahan tetap sama.
  • Contoh: Air menguap menjadi uap air. Air tetap H₂O, hanya wujudnya yang berubah dari cair menjadi gas.
• Perubahan Kimia: Adalah perubahan yang menghasilkan zat baru dengan sifat yang berbeda dari zat semula. Perubahan ini biasanya bersifat permanen dan sulit dikembalikan ke bentuk semula.
  • Contoh: Besi berkarat. Besi (Fe) bereaksi dengan oksigen di udara membentuk karat besi (Fe₂O₃), yang memiliki sifat berbeda dari besi murni.

Soal 12:
Sebutkan tiga tingkatan organisasi kehidupan yang lebih tinggi dari organ!

Pembahasan:
Tiga tingkatan organisasi kehidupan yang lebih tinggi dari organ adalah:

1. Sistem Organ: Kumpulan organ yang bekerja sama untuk menjalankan fungsi tertentu dalam tubuh organisme. Contoh: Sistem pencernaan (terdiri dari lambung, usus, hati, pankreas, dll.).
2. Organisme: Satu individu makhluk hidup yang utuh. Contoh: Seekor kucing, pohon mangga.
3. (Jika diperlukan tingkatan lebih lanjut): Populasi (sekumpulan organisme sejenis di suatu wilayah), Komunitas (sekumpulan populasi yang berbeda hidup bersama di suatu wilayah), Ekosistem (komunitas beserta lingkungan abiotiknya), Biosfer (seluruh ekosistem di Bumi). Namun, biasanya dalam konteks tingkatan organisasi kehidupan di tingkat individu, yang dimaksud adalah Sistem Organ, Organisme, dan mungkin populasi/komunitas jika konteksnya ekologi. Untuk kelas 7, biasanya fokus pada Sistem Organ dan Organisme.

Soal 13:
Mengapa energi dikatakan kekal? Jelaskan Hukum Kekekalan Energi!

Pembahasan:
Energi dikatakan kekal karena energi tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan, melainkan hanya dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk lain atau berpindah dari satu sistem ke sistem lain. Ini adalah bunyi dari Hukum Kekekalan Energi.

Contohnya, ketika Anda menjatuhkan bola dari ketinggian, energi potensial (karena ketinggian) berubah menjadi energi kinetik (karena gerakan) saat bola jatuh. Saat bola menumbuk tanah, sebagian energi berubah menjadi energi panas dan suara. Jumlah total energi sebelum dan sesudah seluruh proses ini tetap sama, meskipun bentuknya telah berubah.

Soal 14:
Apa yang dimaksud dengan campuran homogen dan campuran heterogen? Berikan masing-masing satu contohnya!

Pembahasan:

• Campuran Homogen: Campuran yang seluruh bagiannya memiliki sifat dan komposisi yang sama. Komponen-komponennya tidak dapat dibedakan lagi walaupun dilihat dengan mikroskop.
  • Contoh: Larutan garam dalam air. Setelah diaduk rata, tidak terlihat lagi butiran garam, dan rasanya merata di seluruh bagian larutan. Udara juga merupakan campuran homogen dari gas-gas.
• Campuran Heterogen: Campuran yang komponen-komponennya masih dapat dibedakan secara kasat mata atau dengan mikroskop. Sifat dan komposisinya tidak seragam di seluruh bagian.
  • Contoh: Pasir dicampur dengan air. Pasir tidak larut dalam air dan masih terlihat jelas terpisah dari air. Contoh lain adalah campuran minyak dan air, atau campuran buah-buahan dalam salad.

Soal 15:
Sebutkan dua contoh sumber energi terbarukan dan jelaskan mengapa keduanya termasuk sumber energi terbarukan!

Pembahasan:
Dua contoh sumber energi terbarukan beserta penjelasannya:

1. Energi Matahari:

   • Mengapa terbarukan: Matahari memancarkan energi cahaya dan panas secara terus-menerus dan dalam jumlah yang sangat besar. Ketersediaannya tidak akan habis meskipun terus dimanfaatkan oleh manusia untuk membangkitkan listrik (panel surya) atau memanaskan air. Siklus alamiah matahari akan terus berlanjut untuk miliaran tahun ke depan.

2. Energi Angin:

   • Mengapa terbarukan: Angin adalah pergerakan udara yang disebabkan oleh perbedaan tekanan udara. Perbedaan tekanan udara ini umumnya dipicu oleh pemanasan permukaan bumi oleh matahari. Selama ada matahari dan atmosfer, akan selalu ada perbedaan suhu dan tekanan yang menghasilkan angin. Oleh karena itu, energi angin dapat terus dimanfaatkan untuk menggerakkan turbin angin tanpa khawatir akan habis.

Penutup

Mempelajari dan berlatih soal adalah cara yang efektif untuk menguji pemahaman Anda terhadap materi IPA. Contoh soal dan pembahasan di atas mencakup beberapa topik penting yang sering diujikan di Kelas 7 semester kedua. Ingatlah untuk tidak hanya menghafal jawaban, tetapi pahami konsep di baliknya. Jika ada materi yang masih kurang jelas, jangan ragu untuk bertanya kepada guru Anda atau mencari sumber belajar tambahan. Dengan persiapan yang matang, Anda pasti dapat menghadapi Ujian Tengah Semester dengan percaya diri dan meraih hasil yang terbaik. Selamat belajar!

Semoga artikel ini bermanfaat dan sesuai dengan yang Anda inginkan. Jika ada penyesuaian atau penambahan materi, beri tahu saya.